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Os programas “Acelera” e “Se Liga” que acontecem na Rede Municipal de Ensino de Natal, em parceria com o Instituto Ayrton Senna promove nesta segunda-feira (25), o Terceiro Foco – Formação continuada – com o tema “Ensinar a Aprender”, reunindo 60 professores no Centro Municipal de Referência em Educação Aluízio Alves (Cemure).

Foi apresentada uma análise em gráficos do trimestre acerca da leitura e escrita no processo de alfabetização dos alunos, com os resultados positivos que são demonstrados nas unidades da Rede Municipal de Ensino participantes dos projetos, comparando com a meta a ser alcançada até o final do ano letivo.

A formação continuada oportuniza aos participantes cinco encontros com cada foco numa temática para favorecer a qualidade de ensino nas 40 escolas atendidas pelo programa. O encontro reúne gestores, coordenadores pedagógicos e mediadores que acompanham a aplicação das atividades e fornece apoio ao professor que tem alunos no “Acelera” e no “Se Liga”. Durante o encontro foi discutido quais as limitações e possibilidades que os fatores cognitivos, a meta cognição e a afetividade funcionam como estratégias para que o aluno busque aprender mais.

“São estratégias que o professor deve perceber que funcionam e que possuem influência direta na escrita e leitura, levando os estudantes a progredirem no processo ensino aprendizagem. Mesmo que ele esteja com um histórico de fracasso escolar. É preciso investir no aluno, apontando sua capacidade de condensar atitudes de aprendizado e buscar um autoconhecimento”, destacou a assessora pedagógica Maria das Graças Silvestre da Silva, integrante da equipe de coordenadores dos dois programas.

No ano de 2015 se firmou a parceria entre Prefeitura de Natal por meio da Secretaria Municipal de Educação e o Instituto Ayrton Senna, e a partir deste momento as ações para implantação do Projeto “Acelerando na Educação” começaram a ser estabelecidas para atender os Programas “Se liga” e “Acelera”. A metodologia trabalha com material específico que facilitam e qualificam o aprendizado.